{"id":12126,"date":"2023-01-11T08:20:04","date_gmt":"2023-01-11T07:20:04","guid":{"rendered":"https:\/\/www.informaweb.it\/it\/?p=12126"},"modified":"2023-04-08T07:12:43","modified_gmt":"2023-04-08T05:12:43","slug":"istruzioni-operative-guida-progetti-pnrr-scuola-4-0-azione-1-next-generation-class-azione-2-next-generation-labs","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.informaweb.it\/it\/progetti-pnrr-scuola\/istruzioni-operative-guida-progetti-pnrr-scuola-4-0-azione-1-next-generation-class-azione-2-next-generation-labs","title":{"rendered":"&#x1f4da; Istruzioni operative Guida Progetti PNRR Scuola 4.0 Azione 1 Next Generation Class Azione 2 Next Generation Labs"},"content":{"rendered":"\r\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"576\" class=\"wp-image-12107\" src=\"https:\/\/www.informaweb.it\/it\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/Progetti-PNRR-Scuola-Futura-Guida-1024x576.png\" alt=\"Progetti PNRR Scuola Futura Guida\" title=\"\" srcset=\"https:\/\/www.informaweb.it\/it\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/Progetti-PNRR-Scuola-Futura-Guida-1024x576.png 1024w, https:\/\/www.informaweb.it\/it\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/Progetti-PNRR-Scuola-Futura-Guida-256x144.png 256w, https:\/\/www.informaweb.it\/it\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/Progetti-PNRR-Scuola-Futura-Guida-470x264.png 470w, https:\/\/www.informaweb.it\/it\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/Progetti-PNRR-Scuola-Futura-Guida-200x113.png 200w, https:\/\/www.informaweb.it\/it\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/Progetti-PNRR-Scuola-Futura-Guida.png 1200w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\r\n\r\n\r\n\r\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Scuola 4.0 cosa significa?<\/h2>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il Piano &#8220;Scuola 4.0&#8221; \u00e8 un programma del governo italiano mirato a modernizzare le istituzioni scolastiche, sostenendo l&#8217;innovazione e l&#8217;uso delle tecnologie digitali nell&#8217;istruzione. Il piano prevede la creazione di un &#8220;ecosistema digitale&#8221; nelle scuole, attraverso la fornitura di strumenti tecnologici e la formazione degli insegnanti, per migliorare l&#8217;apprendimento degli studenti e aumentare l&#8217;efficienza delle scuole.\u00a0I passi per implementare il piano sono:<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n<ul class=\"wp-block-list\">\r\n<li>Formazione degli insegnanti per utilizzare tecnologie digitali<\/li>\r\n\r\n\r\n\r\n<li>Dotazione di strumenti tecnologici per studenti e insegnanti<\/li>\r\n\r\n\r\n\r\n<li>Implementazione dei contenuti digitali per l&#8217;educazione<\/li>\r\n\r\n\r\n\r\n<li>Rafforzamento della sicurezza della rete e dei dati<\/li>\r\n\r\n\r\n\r\n<li>Supporto per la creazione di un ambiente di apprendimento digitale<\/li>\r\n\r\n\r\n\r\n<li>Sviluppo di competenze digitali per studenti<\/li>\r\n\r\n\r\n\r\n<li>Monitoraggio e valutazione del Piano<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<h1>Video Tutorial Piattaforma Futura<\/h1>\r\n<p>A febbraio 2023 \u00e8 stato pubblicato il\u00a0<strong>tutorial navigabile<\/strong> che presenta le modalit\u00e0 di accesso e il funzionamento dell\u2019area riservata e degli strumenti di caricamento e gestione dei progetti da parte delle scuole nell\u2019ambito della linea di investimento Scuola 4.0.\u00a0Il tutorial \u00e8 accessibile da\u00a0<a title=\"questa pagina\" href=\"https:\/\/pnrr.istruzione.it\/avviso\/scuole-4-0-scuole-innovative-e-laboratori\/\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\"><strong>questa pagina<\/strong><\/a>.<\/p>\r\n<h2>\ud83d\udcda Guide ed esempi Progetti PNRR Scuola, DigComp, DigCompEDU, DigCompORG, D.M. 65 e D.M. 66<\/h2>\r\n<ul>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/www.informaweb.it\/?p=12857\"><strong>\ud83c\udf93 Certificazione Internazionale di Alfabetizzazione Digitale DigComp 2.2 EDSC<\/strong><\/a><\/li>\r\n \t<li><a href=\"https:\/\/www.informaweb.it\/?p=12686\"><strong>\ud83c\udd95 Nuovi finanziamenti per la formazione Alunni e Personale della Scuola Decreti Ministeriali DM 65 e DM 66 del 12 aprile 2023 MIM STEM DigComp, DigCompEDU, DigCompORG e Certificazione EDSC<\/strong><\/a><\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1_E31p1EUWxS3vxwRX7bikLeJtkMoGq_bRgu11TN-QGo\/edit?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>\ud83d\udc69\u200d\ud83d\udd2c PNRR Scuola Proposte Progettuali LAB e attivit\u00e0 \ud83c\udfabCurriculum dello Studente<\/strong><\/a><\/li>\r\n \t<li><a href=\"https:\/\/www.informaweb.it\/?p=12583\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>\ud83c\udd95 DigComp 2.2 Quadro Europeo per lo sviluppo delle Competenze Digitali e curriculari<\/strong><\/a><\/li>\r\n \t<li><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1LMJuOdV9Ugl0RC82dQa3FBAdw33RMdu6\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\ud83d\udd17 PDF DigCompEdu Competenze Docenti in Italiano<\/a><\/li>\r\n \t<li><a href=\"http:\/\/www.informaweb.it\/go\/configuratore\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>\ud83d\udcca Configuratore ed esempi per Progetti PNRR<\/strong><\/a><\/li>\r\n \t<li><a href=\"https:\/\/www.informaweb.it\/it\/progetti-pnrr-scuola\"><strong>\ud83d\udc49 Tutti i nostri articoli sui Progetti PNRR Scuola 4.0 e Dispersione<\/strong><\/a><\/li>\r\n \t<li><a href=\"https:\/\/www.informaweb.it\/it\/progetti-pnrr-scuola\/istruzioni-operative-guida-progetti-pnrr-scuola-4-0-azione-1-next-generation-class-azione-2-next-generation-labs\"><strong>\ud83d\udcda PNRR Scuola 4.0 Guida e video tutorial<\/strong><\/a>\r\n<ul>\r\n \t<li><a href=\"https:\/\/www.informaweb.it\/it\/progetti-pnrr-scuola\/future-classroom-lab-idee-sperimentazioni-indire-progetti-pnrr-scuola-4-0\">\ud83d\udca1 Idee e sperimentazioni di successo INDIRE utili per i Progetti PNRR Scuola 4.0<\/a><\/li>\r\n \t<li><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1HPHJu2jGH7pMZPeu1cjTu6j3nq92nA1K\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\ud83d\udd17 PDF MIUR Piano Scuola 4.0<\/a><\/li>\r\n \t<li><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1Qi97Sy4VEdraI5M2a2PPHmKUIVkOBaSZ\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\ud83d\udd17 PDF Sintesi Istruzioni Operative Scuola 4.0<\/a><\/li>\r\n \t<li><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1EbgZrsMVpHOyr5Ic3pm8cLKG5oyzuXl-\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\ud83d\udd17 PDF SCUOLA 4.0 Istruzioni Operative dettagliate<\/a><\/li>\r\n \t<li><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1_LJuSYOPL5rbUeGGKxe0OJXTiwEvqRBc\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\ud83d\udd17 PDF Slides Webinar Design Aule Labs, Piattaforma FUTURA<\/a><\/li>\r\n \t<li><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1EOdThmIh5hVbcUDemJbrMT4jkvvQ5g1y\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\ud83d\udd17 PDF Chiarimenti e FAQ del 14 Gen 2023<\/a><\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/li>\r\n \t<li><a href=\"https:\/\/www.informaweb.it\/it\/progetti-pnrr-scuola\/progetti-pnrr-azioni-prevenzione-contrasto-dispersione-scolastica-guida-istruzioni-operative\"><strong>\ud83d\udcda PNRR Dispersione Guida e video tutorial<\/strong><\/a>\r\n<ul>\r\n \t<li><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1bICMwCh40qFoAs_v1tFarraISsU8tjpo\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\ud83d\udd17 PDF Sintesi Istruzioni Operative DISPERSIONE<\/a><\/li>\r\n \t<li><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/13i0aC5FLj1K34Qo1E2vbTPLI1QkWRFQo\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\ud83d\udd17 PDF DISPERSIONE Istruzioni Operative dettagliate<\/a><\/li>\r\n \t<li><a href=\"https:\/\/www.informaweb.it\/it\/progetti-pnrr-scuola\/pnrr-dispersione-linee-guida-per-lorientamento\"><strong>\ud83d\udcda PNRR Dispersione Linee guida per l\u2019orientamento<\/strong><\/a><\/li>\r\n \t<li><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1FgGUlUnj-kBMfsGMvZ4r1shHcThsquca\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\ud83d\udd17 PDF ORIENTAMENTO Linee Guida<\/a><\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/li>\r\n \t<li><a href=\"https:\/\/www.informaweb.it\/it\/progetti-pnrr-scuola\/glossario-dei-termini-e-sigle-utilizzati-nei-progetti-pnrr-scuola\"><strong>\ud83d\udcda Glossario dei termini e sigle utilizzati nei progetti PNRR Scuola<\/strong><\/a><\/li>\r\n \t<li><a href=\"https:\/\/www.informaweb.it\/?p=12583\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>\ufffd<\/strong><\/a><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1eQuoPCWXNs01SpVH0KV_LIVsUlMowXe6\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\ud83d\udd17 PDF Piattaforma Futura: Come presentare un progetto<\/a><\/li>\r\n \t<li><a href=\"https:\/\/www.informaweb.it\/it\/go\/pnrr\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\ud83d\udcc2Cartella con tutte le guide, suggerimenti e proposte progettuali, clicca qui per accedere https:\/\/www.informaweb.it\/it\/go\/pnrr<\/a><\/li>\r\n<\/ul>\r\n<a href=\"https:\/\/www.informaweb.it\/?p=12583\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-12582 size-thumbnail\" src=\"https:\/\/www.informaweb.it\/it\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/DiComp-2.2-Traduzione-in-Italiano-versione-2023-200x141.jpg\" alt=\"DigComp 2.2 Traduzione in Italiano versione 2023\" width=\"200\" height=\"141\" title=\"\" srcset=\"https:\/\/www.informaweb.it\/it\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/DiComp-2.2-Traduzione-in-Italiano-versione-2023-200x141.jpg 200w, https:\/\/www.informaweb.it\/it\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/DiComp-2.2-Traduzione-in-Italiano-versione-2023-470x332.jpg 470w, https:\/\/www.informaweb.it\/it\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/DiComp-2.2-Traduzione-in-Italiano-versione-2023-256x181.jpg 256w, https:\/\/www.informaweb.it\/it\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/DiComp-2.2-Traduzione-in-Italiano-versione-2023.jpg 800w\" sizes=\"auto, (max-width: 200px) 100vw, 200px\" \/><\/a>\r\n\r\n<a href=\"https:\/\/www.informaweb.it\/?p=12583\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Le novit\u00e0 del\u00a0DigComp 2.2 in italiano in dettaglio da scaricare. Il Digital Competence Framework for Citizens 2.2 le competenze digitali dei cittadini. In dettaglio tutte le novit\u00e0, come AI l\u2019intelligenza artificiale e la VR realt\u00e0 virtuale e AR aumentata, video di presentazione del MIM Scuola PNSD PNRR INDIRE INVALSI DSI Digital Skills Indicator, DESI e CV Europass<\/a>\r\n\r\n\r\n\r\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Il Piano Scuola 4.0 \u00e8 articolato in due azioni:<\/h2>\r\n\r\n<ul class=\"wp-block-list\">\r\n<li><strong>Azione 1 \u2013 Next generation classrooms<\/strong> per la trasformazione delle aule in ambienti di apprendimento innovativi sono stati destinati euro 1.296.000.000,00 alle istituzioni scolastiche<br \/>primarie e secondarie di primo e di secondo grado in proporzione al numero delle classi<br \/>attive;<\/li>\r\n\r\n\r\n\r\n<li><strong>Azione 2 \u2013 Next generation labs<\/strong> per la realizzazione di laboratori per le professioni digitali del futuro sono stati destinati euro 424.800.000,00 alle istituzioni scolastiche secondarie di secondo grado (euro 124.044,57 per i licei ed euro 164.644,23 per le scuole del secondo ciclo di istruzione che abbiano attivo almeno un indirizzo di istituto tecnico o professionale).<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"#PNRRIstruzione - Scuola 4.0\" width=\"500\" height=\"375\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/yPZFPM6SDII?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<h2 class=\"wp-block-heading\">La piattaforma di gestione dei progetti PNRR delle scuole<\/h2>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il PNRR \u00e8 un piano di interventi pubblici volto a sostenere la ripresa economica del Paese dopo la crisi causata dalla pandemia COVID-19. Tra le varie misure previste, vi \u00e8 anche il sostegno all&#8217;istruzione e alla formazione, attraverso l&#8217;attuazione di progetti di sviluppo e innovazione nelle scuole. La piattaforma di gestione dei progetti PNRR \u00e8 uno strumento che permette alle scuole di presentare le loro proposte di progetto, ricevere il supporto necessario per la loro realizzazione e rendicontare i risultati ottenuti. In questo modo, \u00e8 possibile garantire una maggiore trasparenza e accountability nell&#8217;utilizzo dei fondi pubblici destinati all&#8217;istruzione.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Per presentare un progetto sulla piattaforma, le scuole devono compilare un modulo online in cui vengono richiesti alcuni dati generali sulla scuola e sulla proposta di progetto. \u00c8 importante che la proposta sia ben motivata e che indichi chiaramente gli obiettivi che si intendono raggiungere, i destinatari del progetto e i risultati attesi. Una volta presentata la proposta, questa viene valutata da una commissione di esperti che verifica il suo adeguamento agli obiettivi del PNRR e la sua fattibilit\u00e0. Se la proposta viene approvata, la scuola riceve il supporto necessario per la realizzazione del progetto, che pu\u00f2 consistere in fondi, formazione o altre risorse.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Inoltre, attraverso la piattaforma di gestione dei progetti PNRR, le scuole possono tenere traccia dei progressi del progetto e rendicontare i risultati ottenuti. In questo modo, \u00e8 possibile garantire che i fondi pubblici vengano utilizzati in modo efficace e trasparente, a beneficio degli studenti e della comunit\u00e0 scolastica. In dettaglio, la piattaforma consente la gestione di tutto il ciclo di vita del progetto e si compone di 4 aree:<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n<ul class=\"wp-block-list\">\r\n<li><strong>Progettazione<\/strong>, all\u2019interno della quale \u00e8 possibile inserire la proposta progettuale o il<br \/>progetto esecutivo;<\/li>\r\n\r\n\r\n\r\n<li><strong>Gestione<\/strong>\u00a0dedicata alle funzioni di monitoraggio e rendicontazione dei progetti;<\/li>\r\n\r\n\r\n\r\n<li><strong>Assistenza<\/strong>\u00a0per la gestione di tutte le richieste e le interazioni fra la scuola e il Ministero;<\/li>\r\n\r\n\r\n\r\n<li><strong>Comunicazioni<\/strong>\u00a0con tutti gli aggiornamenti relativi alle diverse procedure del PNRR.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Per lo sviluppo dei progetti relativi al Piano \u201cScuola 4.0\u201d, la sezione \u201cProgettazione\u201d della piattaforma presenta due diversi format di compilazione:<\/h3>\r\n\r\n\r\n\r\n<ul class=\"wp-block-list\">\r\n<li>le scuole primarie e secondarie di primo grado visualizzeranno esclusivamente quale<br \/>avviso\/decreto attivo il seguente: Piano Scuola 4.0 \u2013 Azioni 1 \u2013 Next generation class \u2013<br \/><strong>Ambienti di apprendimento innovativi<\/strong>;<\/li>\r\n\r\n\r\n\r\n<li>le scuole secondarie di secondo grado visualizzeranno due diverse linee di avviso\/decreto<br \/>attive da compilare con due distinti progetti e codici CUP:<br \/>o Piano Scuola 4.0 \u2013 Azione 1 \u2013 Next generation class \u2013 Ambienti di apprendimento<br \/>innovativi;<br \/>o Piano Scuola 4.0 \u2013 Azione 2 \u2013 Next generation labs \u2013 Laboratori per le professioni<br \/>digitali del futuro.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L\u2019accesso alla piattaforma avviene dall\u2019area riservata disponibile sul portale<br \/>&#x1f517;<a href=\"https:\/\/pnrr.istruzione.it\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/pnrr.istruzione.it\/<\/a> o dall\u2019area riservata del Ministero dell\u2019istruzione (nel menu Tutti i<br \/>servizi, cliccare su \u201cFutura PNRR \u2013 Gestione progetti\u201d).<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Piano Scuola 4.0 \u2013 Azione 1 \u2013 Next generation class \u2013 Ambienti di apprendimento innovativi<\/h2>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L&#8217;Azione 1 del Piano Scuola 4.0, nota come Next Generation Class, mira a creare ambienti di apprendimento innovativi attraverso l&#8217;utilizzo delle tecnologie digitali. L&#8217;obiettivo \u00e8 di migliorare l&#8217;apprendimento degli studenti e aumentare l&#8217;efficienza delle scuole attraverso l&#8217;uso di strumenti tecnologici e la formazione degli insegnanti.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L&#8217;azione 1 prevede la creazione di &#8220;classi digitali&#8221; che includono l&#8217;uso di tablet e notebook per gli studenti, l&#8217;accesso a risorse digitali educative, la formazione degli insegnanti per utilizzare tecnologie digitali nell&#8217;istruzione, la creazione di un ambiente di apprendimento digitale, e la connessione ad internet ad alta velocit\u00e0 per supportare l&#8217;apprendimento online.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Inoltre, l&#8217;azione 1 include anche la creazione di un sistema di monitoraggio e valutazione per verificare l&#8217;efficacia dell&#8217;utilizzo delle tecnologie digitali nell&#8217;istruzione e l&#8217;elaborazione di un piano di manutenzione e aggiornamento degli strumenti tecnologici.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L&#8217;obiettivo principale \u00e8 quello di migliorare l&#8217;apprendimento degli studenti attraverso l&#8217;uso delle tecnologie digitali, e di aumentare l&#8217;efficienza delle scuole attraverso l&#8217;uso di strumenti tecnologici e la formazione degli insegnanti.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>&#x1f449; Il target definito nel Piano Scuola 4.0 \u00e8 almeno la met\u00e0 delle classi calcolate sulla base del decreto del Ministro dell\u2019istruzione 8 agosto 2022, n. 218 (a.s. 2021-2022).<\/strong><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"790\" height=\"292\" class=\"wp-image-12131\" src=\"https:\/\/www.informaweb.it\/it\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/PNRR-Scuola-4-Azione-1-Azione-2-Tabella-Ripartizione-Costi.png\" alt=\"\" title=\"\" srcset=\"https:\/\/www.informaweb.it\/it\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/PNRR-Scuola-4-Azione-1-Azione-2-Tabella-Ripartizione-Costi.png 790w, https:\/\/www.informaweb.it\/it\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/PNRR-Scuola-4-Azione-1-Azione-2-Tabella-Ripartizione-Costi-256x95.png 256w, https:\/\/www.informaweb.it\/it\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/PNRR-Scuola-4-Azione-1-Azione-2-Tabella-Ripartizione-Costi-470x174.png 470w, https:\/\/www.informaweb.it\/it\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/PNRR-Scuola-4-Azione-1-Azione-2-Tabella-Ripartizione-Costi-200x74.png 200w\" sizes=\"auto, (max-width: 790px) 100vw, 790px\" \/><\/figure>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>&#x1f449; Spese per acquisto di dotazioni digitali per i laboratori (attrezzature, contenuti digitali, app e software, etc. non meno del 60%<\/strong><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Piano Scuola 4.0 \u2013 Azione 2 \u2013 Next generation labs \u2013 Laboratori per le professioni digitali del futuro<\/h2>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L&#8217;Azione 2 del Piano Scuola 4.0, nota come Next Generation Labs, mira a creare laboratori per le professioni digitali del futuro all&#8217;interno delle istituzioni scolastiche. L&#8217;obiettivo \u00e8 di fornire agli studenti l&#8217;opportunit\u00e0 di acquisire le competenze digitali necessarie per affrontare i lavori del futuro e di promuovere l&#8217;innovazione e la creativit\u00e0.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L&#8217;azione 2 prevede la creazione di laboratori di:<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<ul class=\"wp-block-list\">\r\n<li><a href=\"https:\/\/www.smartkids.school\/courses\/students-career-guidance-professional-orientation-program-teachers-families\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">&#x1f468;&#x200d;&#x1f393; Professioni Digitali del Futuro<\/a><\/li>\r\n\r\n\r\n\r\n<li><a href=\"https:\/\/www.smartkids.school\/learn\/robotics\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">&#x1f9be; Robotica educativa e Meccatronica<\/a><\/li>\r\n\r\n\r\n\r\n<li><a href=\"https:\/\/www.smartkids.school\/learn\/coding\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">&#x1f4bb; Coding programmazione<\/a><\/li>\r\n\r\n\r\n\r\n<li><a href=\"https:\/\/www.smartkids.school\/learn\/ai-artificial-intelligence\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">&#x1f916; AI Intelligenza Artificiale<\/a><\/li>\r\n\r\n\r\n\r\n<li><a href=\"https:\/\/www.smartkids.school\/learn\/ar-vr-augmented-virtual-reality\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">&#x1f97d; AV\/VR Realt\u00e0 Virtuale e Aumentata<\/a><\/li>\r\n\r\n\r\n\r\n<li><a href=\"https:\/\/www.smartkids.school\/learn\/arduino-electronics\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">&#x26a1; IoT e Arduino<\/a><\/li>\r\n\r\n\r\n\r\n<li><a href=\"https:\/\/www.smartkids.school\/learn\/3d-printing\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">&#x1f4d0;Design digitale Stampa &#x1f9f5; 3D ed altre tecnologie emergenti<\/a>\r\n<ul class=\"wp-block-list\">\r\n<li>\u00a0<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n\r\n\r\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"787\" height=\"293\" class=\"wp-image-12132\" src=\"https:\/\/www.informaweb.it\/it\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/PNRR-Scuola-4-Azione-2-LABs-Tabella-Ripartizione-Costi.png\" alt=\"\" title=\"\" srcset=\"https:\/\/www.informaweb.it\/it\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/PNRR-Scuola-4-Azione-2-LABs-Tabella-Ripartizione-Costi.png 787w, https:\/\/www.informaweb.it\/it\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/PNRR-Scuola-4-Azione-2-LABs-Tabella-Ripartizione-Costi-256x95.png 256w, https:\/\/www.informaweb.it\/it\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/PNRR-Scuola-4-Azione-2-LABs-Tabella-Ripartizione-Costi-470x175.png 470w, https:\/\/www.informaweb.it\/it\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/PNRR-Scuola-4-Azione-2-LABs-Tabella-Ripartizione-Costi-200x74.png 200w\" sizes=\"auto, (max-width: 787px) 100vw, 787px\" \/><\/figure>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>&#x1f449; Spese per acquisto di dotazioni digitali per i laboratori (attrezzature, contenuti digitali, app e software, etc. non meno del 60%<\/strong><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Gli studenti avranno l&#8217;opportunit\u00e0 di utilizzare questi laboratori per sviluppare le loro competenze e interessi in questi campi, e gli insegnanti saranno formati per utilizzare questi strumenti nell&#8217;istruzione. Inoltre, l&#8217;azione 2 include anche la creazione di un sistema di monitoraggio e valutazione per verificare l&#8217;efficacia dell&#8217;utilizzo dei laboratori e l&#8217;elaborazione di un piano di manutenzione e aggiornamento dei laboratori. L&#8217;obiettivo principale \u00e8 quello di fornire agli studenti l&#8217;opportunit\u00e0 di acquisire competenze digitali in laboratori specifici e offrire loro un&#8217;esperienza pratica nelle professioni del futuro in modo da essere preparati per i lavori del futuro .<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<h2 class=\"wp-block-heading\">4 Indicazioni per l\u2019attuazione dei progetti<\/h2>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il programma prevede traguardi qualitativi e quantitativi prefissati a scadenze precise che i soggetti attuatori devono rispettare, in modo da assicurare il corretto conseguimento degli obiettivi e la regolarit\u00e0 delle spese sostenute per la realizzazione dei progetti del PNRR.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il Piano Scuola 4.0 fa parte del PNRR e ha un proprio specifico capitolo di finanziamento. Le istituzioni scolastiche sono tenute a caricare sul sistema informativo del PNRR del Ministero dell&#8217;Istruzione tutta la documentazione relativa alle procedure svolte per l&#8217;attuazione del Piano Scuola 4.0, come ad esempio l&#8217;acquisizione di beni e servizi, i contratti con i fornitori, il collaudo o certificato di regolare esecuzione e la verifica di conformit\u00e0 alle forniture, la dichiarazione di assenza del &#8220;doppio finanziamento&#8221; e la verifica del rispetto degli obblighi di informazione e pubblicit\u00e0.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Inoltre, si forniscono indicazioni riguardo alle procedure attuative dei progetti del Piano Scuola 4.0, che saranno oggetto di ulteriori specifiche disposizioni attuative. Questo consentir\u00e0 al Ministero di controllare sia l&#8217;efficacia delle iniziative che la loro conformit\u00e0 alle norme vigenti e l&#8217;utilizzo regolare dei fondi stanziati per il Piano Scuola 4.0, ovvero la tracciabilit\u00e0 dei fondi dall&#8217;allocazione alla fruizione.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<h3 class=\"wp-block-heading\">L&#8217;Accordo di concessione<\/h3>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L&#8217;Accordo di concessione \u00e8 il documento che disciplina i diritti e gli obblighi connessi al finanziamento del progetto e fornisce le indicazioni sulle modalit\u00e0 di esecuzione del progetto in coerenza con i principi e gli obiettivi generali del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR) e con i target e milestone specifici del progetto. L&#8217;Accordo include tutte le informazioni relative al progetto, come l&#8217;ammontare del finanziamento, la durata del progetto, gli obiettivi e le attivit\u00e0 previste e i meccanismi di monitoraggio e valutazione dei risultati.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L&#8217;Accordo \u00e8 gi\u00e0 disponibile su una piattaforma specifica e deve essere sottoscritto digitalmente dal Dirigente scolastico dopo la firma del progetto e inoltrato all&#8217;Amministrazione per la sua verifica di conformit\u00e0. L&#8217;Unit\u00e0 di missione per il PNRR, un&#8217;autorit\u00e0 indipendente responsabile della gestione e della sorveglianza del PNRR, proceder\u00e0 alla verifica di conformit\u00e0 del progetto e alla sottoscrizione dell&#8217;Accordo di concessione, che diventa efficace solo dopo la firma del Coordinatore dell&#8217;Unit\u00e0 di missione. Una volta che l&#8217;Accordo di Concessione \u00e8 stato firmato e accettato dalle parti coinvolte, questo rappresenta il patto tra la scuola beneficiaria del finanziamento e l&#8217;Unit\u00e0 di Missione che autorizza il trasferimento dei fondi per la realizzazione del progetto.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Il CUP e il CIG<\/h3>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il Codice Unico di Progetto (CUP) \u00e8 un codice assegnato a ciascun progetto finanziato con i fondi del PNRR e garantisce la tracciabilit\u00e0 delle spese e consente la verifica in itinere dei possibili casi di frode, corruzione, conflitto di interessi e doppio finanziamento. In relazione all\u2019attuazione delle due azioni del Piano \u201cScuola 4.0\u201d, il \u201cSistema CUP\u201d ha rilasciato due specifici template che consentono una generazione semplificata del CUP sulla piattaforma CUPWeb:<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<ul class=\"wp-block-list\">\r\n<li>\u201cAzione 1 \u2013 Next Generation Class\u201d \u2013 Codice template: <strong>2209005<\/strong>;<\/li>\r\n\r\n\r\n\r\n<li>\u201cAzione 2 \u2013 Next Generation Labs\u201d \u2013 Codice template: <strong>2209006<\/strong>.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il CUP generato deve essere caricato nel sistema informativo associandolo al relativo progetto e deve essere riportato obbligatoriamente su tutta la documentazione e gli atti relativi al progetto. Il CUP deve essere associato al Codice Identificativo di Gara (CIG) generato dal Servizio Simog dell\u2019ANAC (Autorit\u00e0 Nazionale Anticorruzione) per identificare ogni singolo contratto con la pubblica amministrazione.<br \/>Il CIG e il CUP sono fondamentali per la tracciabilit\u00e0 del progetto e devono essere riportati obbligatoriamente in tutti gli atti concernenti la relativa procedura. Per garantire la tracciabilit\u00e0 di tutte le operazioni occorre acquisire anche la dichiarazione sostitutiva dell\u2019atto di notoriet\u00e0 (DSAN) sulla tracciabilit\u00e0 dei flussi finanziari di tutti i soggetti affidatari.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<h3 class=\"wp-block-heading\">L\u2019assunzione in bilancio scolastico<\/h3>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Una volta che l&#8217;accordo di concessione \u00e8 stato sottoscritto dalle parti coinvolte, il finanziamento relativo al progetto <strong>deve essere registrato nelle entrate e nelle spese del bilancio scolastico<\/strong>. Nelle entrate deve essere iscritto nell&#8217;aggregato &#8220;Finanziamenti dall&#8217;Unione Europea&#8221; &#8211; &#8220;Altri finanziamenti dell&#8217;Unione Europea&#8221; &#8211; &#8220;Next generation EU &#8211; PNRR&#8221; del Programma annuale. Nelle spese del bilancio scolastico, si dovr\u00e0 istituire una voce di destinazione specifica per il progetto, indicando l&#8217;azione, il codice identificativo del progetto e il codice CUP. E&#8217; necessario predisporre una scheda illustrativa finanziaria per il progetto, gli estremi di assunzione in bilancio<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Le semplificazioni specifiche per le istituzioni scolastiche<\/h2>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Per facilitare le scuole nella presentazione dei progetti sulla piattaforma di gestione dei progetti PNRR, il Ministero dell&#8217;Istruzione ha previsto alcune semplificazioni specifiche per le istituzioni scolastiche con deroga al limite di euro 10.000,00 per lo svolgimento delle attivit\u00e0 negoziali da parte del dirigente scolastico riferite ad affidamenti di lavori, servizi e forniture.\u00a0Le semplificazioni specifiche per le istituzioni scolastiche rappresentano uno strumento utile per facilitare le scuole nella presentazione dei progetti sulla piattaforma di gestione dei progetti PNRR e per garantire che i fondi pubblici destinati all&#8217;istruzione vengano utilizzati in modo efficace e trasparente.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<ul class=\"wp-block-list\">\r\n<li>al fine di rispettare le tempistiche e le condizioni poste dal Regolamento (UE) 2021\/241del Parlamento europeo e del Consiglio, del 12 febbraio 2021, le istituzioni scolastiche, qualora non possano far ricorso agli strumenti di cui all\u2019articolo 1, commi 449 (obbligo convenzioni Consip) e 450 (obbligo di ricordo al MEPA), della legge 27 dicembre 2006, n. 296, possono procedere anche in deroga alla citata normativa nel rispetto comunque delle disposizioni del titolo V del decreto-legge n. 77\/2021;<\/li>\r\n\r\n\r\n\r\n<li>i dirigenti scolastici, con riferimento all\u2019attuazione degli interventi ricompresi nel complessivo PNRR, procedono agli affidamenti nel rispetto delle soglie di cui al decreto-legge n. 76 del 2020, anche in deroga a quanto previsto dall\u2019articolo 45, comma 2, lettera a), del decreto del Ministro dell\u2019istruzione, dell\u2019universit\u00e0 e della ricerca 28 agosto 2018, n. 129 (deroga al limite di euro 10.000,00 per lo svolgimento delle attivit\u00e0 negoziali da parte del dirigente scolastico riferite ad affidamenti di lavori, servizi e forniture);<\/li>\r\n\r\n\r\n\r\n<li>utilizzo, ai fini del monitoraggio sulle risorse assegnate alle istituzioni scolastiche, da parte<br \/>dei revisori dei conti dell\u2019apposita piattaforma digitale messa a disposizione dal Ministero<br \/>dell\u2019istruzione, alla quale \u00e8 possibile accedere anche tramite il sistema pubblico di identit\u00e0<br \/>digitale, secondo indicazioni del Ministero dell&#8217;istruzione, sentito il Ministero dell\u2019economia<br \/>e delle finanze;<\/li>\r\n\r\n\r\n\r\n<li>le istituzioni scolastiche beneficiarie di risorse destinate al cablaggio e alla sistemazione degli<br \/>spazi delle scuole possono procedere direttamente all\u2019attuazione dei suddetti interventi di<br \/>carattere non strutturale, previa comunicazione agli enti locali proprietari degli edifici.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n\r\n\r\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Il rispetto e la rendicontazione di milestone e target<\/h2>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il rispetto e la rendicontazione di milestone e target sono elementi importanti in qualsiasi progetto, poich\u00e9 consentono di verificare il raggiungimento degli obiettivi previsti e di valutare l&#8217;efficacia delle azioni intraprese.\u00a0La rendicontazione sul conseguimento del target deve essere effettuata sulla piattaforma \u201cPNRR \u2013 Gestione Progetti\u201d nell\u2019area di \u201cGestione\u201d, sezione \u201cMonitoraggio\u201d, inserendo per ciascun ambiente o laboratorio realizzato una descrizione dell\u2019ambiente e delle tecnologie in esso disponibili (ad esempio, dispositivi di programmazione e robotica, dispositivi di realt\u00e0 virtuale e dispositivi digitali avanzati per l\u2019insegnamento inclusivo) e il certificato di collaudo. La rendicontazione sul raggiungimento del target \u00e8 soggetta a monitoraggio continuo e deve essere costantemente aggiornata dall\u2019istituzione scolastica.<\/p>\r\n<h2>Il rispetto del principio DNSH<\/h2>\r\n<p>\r\n\r\n<\/p>\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il principio DNSH principio di \u201cdo no significant harm\u201d, ovvero di non arrecare danni significativi all\u2019ambiente o alla salute durante l\u2019attuazione di un progetto. Gli interventi previsti nell\u2019ambito della linea di investimento sono soggetti alla verifica circa il<br \/>rispetto del principio di \u201cnon arrecare danno significativo agli obiettivi ambientali\u201d (principio del \u201cDo No Significant Harm\u201d, DNSH), con riferimento al sistema di tassonomia delle attivit\u00e0 ecosostenibili, di cui all\u2019articolo 17 del Regolamento (UE) 2020\/852.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<h2 class=\"wp-block-heading\">La prevenzione e il contrasto delle frodi e del conflitto di interessi e il divieto di doppio finanziamento<\/h2>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La prevenzione e il contrasto delle frodi e del conflitto di interessi rappresentano elementi fondamentali nella gestione di progetti finanziati con fondi pubblici. Il rispetto di questi principi garantisce la trasparenza e l&#8217;integrit\u00e0 delle procedure di assegnazione e utilizzo dei fondi e protegge l&#8217;interesse pubblico. Per prevenire e contrastare le frodi e il conflitto di interessi, le scuole che presentano progetti sulla piattaforma di gestione dei progetti PNRR delle scuole devono rispettare alcune regole specifiche. Ad esempio, le scuole devono:<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<ul class=\"wp-block-list\">\r\n<li>Dichiarare eventuali interessi economici o personali che possono influire sulla presentazione e sull&#8217;attuazione del progetto;<\/li>\r\n\r\n\r\n\r\n<li>Rispettare le norme anticorruzione e antiriciclaggio;<\/li>\r\n\r\n\r\n\r\n<li>Non utilizzare i fondi pubblici per attivit\u00e0 illecite o vietate dalla legge;<\/li>\r\n\r\n\r\n\r\n<li>Garantire che il progetto non sia oggetto di doppio finanziamento<\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n\r\n\r\n<h2 class=\"wp-block-heading\">La rendicontazione degli indicatori comuni<\/h2>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La rendicontazione degli indicatori comuni rappresenta uno dei requisiti fondamentali per i progetti presentati sulla piattaforma di gestione dei progetti PNRR delle scuole. Gli indicatori comuni sono degli strumenti di misurazione dei risultati ottenuti dal progetto e permettono di verificare l&#8217;efficacia delle azioni intraprese e il raggiungimento degli obiettivi previsti. In sintesi, le scuole che presentano progetti sulla piattaforma di gestione dei progetti PNRR delle scuole devono rendicontare gli indicatori comuni relativi al progetto due volte l&#8217;anno, utilizzando il modello di rendicontazione previsto dal Ministero dell&#8217;Istruzione. Gli indicatori devono essere misurati rispetto al valore programmato e realizzato e dovranno essere aggiornati sulla piattaforma alla fine di ogni semestre, entro il 31 gennaio (per il periodo 1\u00b0 luglio &#8211; 31 dicembre dell&#8217;anno precedente) e entro il 31 luglio (per il periodo 1\u00b0 gennaio &#8211; 30 giugno del medesimo anno). I dati sugli indicatori saranno controllati dall&#8217;Unit\u00e0 di missione per il PNRR e inoltrati al sistema ReGIS e alla Commissione europea.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Spese ammissibili<\/h2>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le spese per l&#8217;acquisto di dotazioni digitali riguardano i dispositivi e le attrezzature digitali per creare ambienti di apprendimento innovativi e laboratori per le professioni digitali, nonch\u00e9 i software, le applicazioni e i contenuti digitali solo per la didattica. Le spese per arredi innovativi o tecnici per i laboratori devono essere strettamente legate all&#8217;utilizzo delle tecnologie per l&#8217;apprendimento. Le spese per piccoli interventi edilizi devono essere legate solo all&#8217;allestimento degli spazi per la didattica. Le spese di progettazione e tecnico-operative, fino al 10% del finanziamento del progetto, comprendono il personale incaricato per la progettazione degli spazi, il collaudo tecnico, altre attivit\u00e0 tecnico-operative per la realizzazione del progetto e i costi per la pubblicit\u00e0 del finanziamento dell&#8217;Unione Europea.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Per attuare il progetto del PNRR, le istituzioni scolastiche devono individuare il personale necessario ed essenziale attraverso procedure selettive comparative pubbliche, che includono sia il personale interno che gli esperti esterni, in possesso delle competenze richieste per svolgere le funzioni aggiuntive. Le attivit\u00e0 retribuite del personale interno devono essere eseguite al di fuori dell&#8217;orario di lavoro e in relazione stretta al progetto finanziato, per raggiungere gli obiettivi del progetto. In caso di assegnazione di incarichi aggiuntivi al personale interno, questi devono essere assegnati rispettando le norme dei CCNL applicabili. <strong>Inoltre, i costi per la preparazione, monitoraggio, controllo, rendicontazione, audit e valutazione non sono ammissibili come spese del PNRR e non possono essere rendicontati all&#8217;Unione Europea.<\/strong><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Documentazione della fase di attuazione, RUP e DURC<\/h2>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Durante la fase di attuazione del progetto, le scuole devono utilizzare la piattaforma di gestione dei progetti PNRR delle scuole per inserire tutta la documentazione relativa alle attivit\u00e0 svolte e ai soggetti che le hanno eseguite. In particolare, sulla piattaforma \u00e8 necessario inserire la documentazione relativa alle procedure di conferimento degli incarichi al personale docente ed esperto e all&#8217;individuazione di soggetti esterni a cui sono state affidate attivit\u00e0. Inoltre, sulla piattaforma devono essere registrate le attivit\u00e0 formative svolte, comprensive di dati come la durata effettiva, gli orari di presenza dei partecipanti, gli estremi degli esperti che le hanno tenute e l&#8217;attestato finale di svolgimento per ogni studente. Sar\u00e0 messa a disposizione una guida alla compilazione di tutti i dati e le informazioni necessarie a documentare le attivit\u00e0.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il RUP (Responsabile Unico del Procedimento) \u00e8 la figura di riferimento per la gestione amministrativa e finanziaria di un progetto finanziato con fondi pubblici. Il RUP \u00e8 responsabile della corretta gestione dei fondi pubblici assegnati al progetto e deve assicurare il rispetto delle norme e delle procedure previste dalla legge.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il DURC (Documento Unico di Regolarit\u00e0 Contributiva) \u00e8 un documento rilasciato dall&#8217;INPS e dall&#8217;INAIL che attesta la regolarit\u00e0 contributiva di un&#8217;impresa o di un soggetto che svolge attivit\u00e0 di lavoro autonomo. Il DURC \u00e8 necessario per partecipare a gare d&#8217;appalto e per ottenere finanziamenti pubblici.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nel caso di progetti presentati sulla piattaforma di gestione dei progetti PNRR delle scuole, il RUP \u00e8 il responsabile del progetto e deve assicurarsi che il progetto sia gestito in modo trasparente e conforme alle norme previste dalla legge. Inoltre, il RUP deve assicurarsi che i soggetti che partecipano al progetto siano in regola con il DURC, poich\u00e9 questo documento \u00e8 necessario per partecipare ai progetti finanziati con fondi pubblici.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Rispetto degli obblighi di informazione e pubblicit\u00e0<\/h2>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il rispetto degli obblighi di informazione e pubblicit\u00e0 rappresenta un elemento fondamentale per garantire la trasparenza e la corretta gestione dei progetti finanziati con fondi pubblici. Le scuole che presentano progetti sulla piattaforma di gestione dei progetti PNRR delle scuole devono garantire il rispetto degli obblighi di informazione e pubblicit\u00e0 previsti dalla legge. In particolare, le scuole devono:<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<ul class=\"wp-block-list\">\r\n<li>Pubblicare il progetto sulla piattaforma di gestione dei progetti PNRR delle scuole e sui siti internet istituzionali;<\/li>\r\n\r\n\r\n\r\n<li>Rendere disponibili tutti i documenti e le informazioni relative al progetto a chiunque ne faccia richiesta;<\/li>\r\n\r\n\r\n\r\n<li>Pubblicare i risultati del progetto sulla piattaforma di gestione dei progetti PNRR delle scuole e sui siti internet istituzionali.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ogni attivit\u00e0 di informazione e comunicazione dovr\u00e0 pertanto prevedere la presenza dell\u2019emblema EU, (2) del logo istituzionale del Ministero dell\u2019istruzione e del merito e\u00a0 del logo Italia Domani. L\u2019emblema EU deve essere mostrato almeno con lo stesso risalto e visibilit\u00e0 degli altri loghi e deve riportare la frase \u201cFinanziato dall\u2019Unione Europea &#8211; NextGenerationEU\u201d. L\u2019emblema deve rimanere distinto e separato e non pu\u00f2 essere modificato con l\u2019aggiunta di altri segni visivi, marchio testi. Oltre all\u2019emblema, nessun\u2019altra identit\u00e0 visiva o logo pu\u00f2 essere utilizzata per evidenziare il sostegno dell\u2019UE. L\u2019Unit\u00e0 di missione per il PNRR render\u00e0 disponibile sul proprio sito specifiche istruzioni tecniche per le azioni di pubblicit\u00e0.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il rispetto degli obblighi di informazione e pubblicit\u00e0 \u00e8 importante per garantire la trasparenza delle procedure di assegnazione e utilizzo dei fondi pubblici e per permettere ai cittadini di conoscere l&#8217;utilizzo dei fondi pubblici a sostegno dei progetti scolastici<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Modalit\u00e0 di erogazione delle risorse<\/h2>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le risorse per i progetti presentati sulla piattaforma di gestione dei progetti PNRR delle scuole sono erogate in diverse fasi. Inizialmente, viene erogato un acconto al soggetto attuatore a seguito della sottoscrizione dell&#8217;accordo di concessione e secondo le modalit\u00e0 previste dallo stesso accordo. Successivamente, vengono erogate quote intermedie fino a raggiungere il 90% dell&#8217;importo della spesa complessiva del progetto.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le quote intermedie vengono erogate sulla base delle richieste di erogazione presentate dal soggetto attuatore, che devono essere supportate da stati di avanzamento dei percorsi formativi e da dati che documentino l&#8217;effettivo e corretto svolgimento dei percorsi. Infine, viene erogata una quota a saldo pari al 10% dell&#8217;importo della spesa complessiva del progetto, sulla base della presentazione della richiesta di erogazione finale e della certificazione della conclusione dei percorsi formativi e del raggiungimento dei target previsti.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Per ulteriori informazioni sulla modalit\u00e0 di erogazione delle risorse, si pu\u00f2 fare riferimento alle circolari del Ministero dell&#8217;Economia e delle Finanze &#8211; Ragioneria generale dello Stato, che forniscono dettagli sull&#8217;attuazione del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR).<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>&#x1f449; \u00c8 importante notare che l&#8217;erogazione delle risorse deve avvenire in modo trasparente e conforme alle norme previste dalla legge. La scuola deve assicurarsi di presentare tutte le richieste di erogazione necessarie in modo tempestivo e di fornire tutti i dati e le informazioni richieste per documentare l&#8217;effettivo svolgimento delle attivit\u00e0 previste dal progetto e il raggiungimento dei target previsti. Inoltre, il soggetto attuatore deve assicurarsi di rispettare gli obblighi di rendicontazione previsti dalla legge e di fornire tutti i dati e le informazioni necessarie a documentare l&#8217;utilizzo dei fondi pubblici assegnati al progetto.<\/strong><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Supporto e accompagnamento<\/h2>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le istituzioni scolastiche che presentano progetti sulla piattaforma di gestione dei progetti PNRR delle scuole possono richiedere informazioni e chiarimenti all&#8217;Unit\u00e0 di missione per il PNRR utilizzando l&#8217;apposito applicativo presente nell&#8217;area riservata della piattaforma alla voce <strong>ASSISTENZA<\/strong>. L&#8217;Unit\u00e0 di missione fornir\u00e0 le indicazioni e le risposte ai quesiti formulati dalle scuole esclusivamente tramite questa piattaforma, che ha piena validit\u00e0 e legittimit\u00e0 ai fini amministrativi e rendicontativi.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Inoltre, l&#8217;Unit\u00e0 di missione organizzer\u00e0 webinar e metter\u00e0 a disposizione guide e materiali di supporto per aiutare le scuole nell&#8217;attuazione dei progetti. Anche il Gruppo di supporto al PNRR attivo presso ciascun Ufficio scolastico regionale e le \u00e9quipe formative territoriali forniranno supporto e accompagnamento alle scuole del territorio di competenza.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Chiedi il nostro supporto per la realizzazione dei progetti e contenuti<\/h2>\r\n\r\n\r\n\r\n<figure class=\"wp-block-image alignleft\"><a href=\"https:\/\/www.smartkids.school\/courses\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"183\" height=\"150\" class=\"wp-image-12006\" title=\"Catalogo corsi\" src=\"https:\/\/www.informaweb.it\/it\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/SKS-SmartKids-School-STEAM-STEM-Online-Course-183x150.png\" alt=\"SKS SmartKids School STEAM STEM Online Course\" srcset=\"https:\/\/www.informaweb.it\/it\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/SKS-SmartKids-School-STEAM-STEM-Online-Course-183x150.png 183w, https:\/\/www.informaweb.it\/it\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/SKS-SmartKids-School-STEAM-STEM-Online-Course-256x210.png 256w, https:\/\/www.informaweb.it\/it\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/SKS-SmartKids-School-STEAM-STEM-Online-Course-470x386.png 470w, https:\/\/www.informaweb.it\/it\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/SKS-SmartKids-School-STEAM-STEM-Online-Course-1024x841.png 1024w, https:\/\/www.informaweb.it\/it\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/SKS-SmartKids-School-STEAM-STEM-Online-Course.png 1086w\" sizes=\"auto, (max-width: 183px) 100vw, 183px\" \/><\/a><\/figure>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>&#x1f449;Novit\u00e0 2023<\/strong>: Con l&#8217;avvio del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza <strong>PNRR Scuola 4.o Dispersione<\/strong>, Agenda Digitale e discipline <strong>STEM STEAM<\/strong>, abbiamo attivato collaborazione specifica con <a href=\"https:\/\/www.smartkids.school\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.smartkids.school\/<\/a> e\u00a0catalogo corsi per ambienti didattici innovativi e <strong>Inglese CLIL<\/strong> per la Formazione del personale scolastico, Promozione dell&#8217;apprendimento digitale e dell&#8217;utilizzo delle tecnologie nella didattica, Ricerca e sviluppo e in progetti di <strong>alternanza scuola-lavoro PTOF:\u00a0Percorsi di potenziamento delle competenze di base, di motivazione e<\/strong><br \/><strong>accompagnamento;\u00a0 Percorsi di orientamento per le famiglie;\u00a0Percorsi formativi e laboratoriali co-curriculari.\u00a0 <\/strong>I corsi, sempre aggiornati, sono pensati per Studenti, formazione Docenti e sensibilizzazione Genitori. Nel catalogo\u00a0 troverete: <a href=\"https:\/\/www.smartkids.school\/courses\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">&#x1f9f5; Corso di stampa 3D, Ambienti di apprendimento innovativi, &#x1f393; Insegnamento interdisciplinare STEAM STEM, &#x1f916; AI Corso Intelligenza Artificiale\u00a0 e ChatGPT, &#x2699;&#x26a1; Corso Meccatronica e &#x1f9be;\u00a0Robotica Educativa, &#x26a1; Corso Arduino e progettazione di circuiti, &#x1f34e; Corso di laboratorio di fisica &#x1f4a1;&#x1f97c;, &#x1f47d; KSP Impara le STEM facendo &#x1f680;Rocketry &amp; &#x1f6f8; Esplorazione spaziale\u00a0 con Kerbal Space Program, &#x1f30c;Corso online gratuito di Astronomia per bambini\u00a0 e tanti altri. <strong>SKS SmartKids.School<\/strong><\/a><\/p>\r\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Scuola 4.0 cosa significa? 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